פורום רידובר

רקע:
בציבור החסידי ישנם שני סוגי קריאה: 
האחת, בהברה חסידית, לקריאה בלשון הקודש ב: חומש, תרגום, תפילה, תהלים וכד'.
השנייה, בהברה ספרדית [עברית רגילה] לקריאה בעברית של: סיפורים, הוראות, דפי עזר ללימודי קודש וכד'.

ברכישת הקריאה, התלמידים לומדים רק את ההברה החסידית בלשון הקודש.
בהמשך -לאחר השלמת הרכישה בלשון הקודש, הם עושים המרה לשפת העברית, אך אינם לומדים את צלילי התנועות בהברה הספרדית.

רוב הילדים עושים את ההמרה באופן עצמאי ללא תיווך, כאשר הם מסתמכים בעיקר על:
1.משמעות של המילה, ולפי הביטוי בחיי היומיום. [-ערנות שפתית]
2.הקשר המילה לעניין.
3.אוצר מילים גלובלי.
מכאן נוצר אצל התלמיד הכרות עם צלילי התנועות בהברה הספרדית. וכעת, הם מצליחים לפענח אף מילים לא מוכרות בעברית, על סמך הניקוד.

התנועות: פתח -וחטף פתח, סגול -וחטף סגול, חיריק, וכן חטף קמץ, זֵהות בהברה חסידית ובהברה ספרדית.
התנועות המשתנות: קמץ, ציירה, חולם, שורוק, וקובוץ.

ישנם תלמידים שמתקשים בהמרה זו, ואופן הטיפול הוא אינדיבידואלי.