פורום רידובר

1. מה בדיוק הוא לא קלט: את צורת התנועה? את צליל התנועה? את המיזוג עם צליל האות?

2. לפני שמשנים, צריך קודם להבין, מה היה הגורם לקושי בקליטת התנועה הזו. אחרת, אנחנו לא נוכל לתת מענה לקושי, בתנועה החדשה.

3. ההמלצה לעבור לתנועה אחרת, היא רק כאשר כל דרכי ההוראה תאמו לילד, ולא קיים כל קושי.
-לפעמים יש תנועה שלא כ"כ נקלטת, שאז במקום לשׂחוק את הילד, נתקדם, ובהמשך נחזור לזה. אבל כאמור, צריך לוודאות קודם שאין גורם לקושי.

4. מה גיל הילד? ואלו תנועות הוא כבר יודע ? כמה שיעורים הוא תרגל על התנועה הזו ?